穷画家琼西得了重病,在病房里看着窗外对面树上的常春藤叶子不断被风吹落，她认为最后一片叶子的凋谢代表自己的死亡，于是她失去了生存的意志。医生认为再这样下去琼西会死去。贝尔曼，一个伟大的画家，在听完苏艾讲述室友琼西的事情后，夜里冒着暴雨，用心灵的画笔画出了一片“永不凋落”的常春藤叶，让琼西重拾生存的意志，对生命充满希望,而自己却因此患上肺炎，去世了。 ——《最后一片叶子》欧·亨利
从教七年来，每天面对一张张天真的童颜，心中不乏感动与思考。曾经一位学生在信中这样对我写到：“我每一次去问您问题，您总是很高兴，很细心的给我讲解。上课时我要是回答对了问题，您又是那么的高兴。在这个学校里，您是对我笑得最多的老师。这一切对于您来说，可能没什么，但对我来说，它不一样！是您的笑容和鼓励让我在一次次失望的时候又重振旗鼓，是您的笑容和鼓励让我对未来充满希望。”我有一直对他笑吗？我问自己，也许吧，但自己确实没有意识，或许只是一种习惯。并非对每一个孩子都是鼓励与善意，曾经我也在不经意中伤害了一位学生。当课堂上一位平时很喜欢我的学生突然和我发生争执，并在我的质问中，红着眼睛说“老师，我觉得你的眼神里充满了对我的不信任。”那一刻我的心猛地一沉，我的内心就这样通过眼睛表现出来了吗？其实我没有意识。
成人的世界复杂，麻木；孩子的世界却敏感，脆弱，充满了对成人世界的好奇，渴望被肯定，渴望被认可，渴望被信任。他们对大好未来，美好人生没有多少概念，因为那离他们太远，他们无从感受。但他们却会因为喜欢一个老师，因为老师的一个笑容，一句鼓励的话而去努力学习一门课程，甚至是他们都不知道学习这门课程的意义何在。他们只是那样简单地受着老师的影响，把老师视作一种精神支柱。他们对老师的信任是那么的毫无保留，对老师的话是那样的言听计从，甚至比尊重家长更尊重老师。但是老师却做了什么？我们没有把学生看作一个个鲜活的生命，有感情有思想，我们只是把他们当作自己工作的对象，一个个接受我们传播知识的容器。当教育失去了心理与心理对话的美好时，教育还有多少存在的意义？
每个孩子心中都有团希望之火，我们不断地责备他们的愚笨，一遍一遍浇灭他们的希望之火，却在抱怨怎么有这么笨的学生，简直是朽木不可雕，我们的大好人生都耗费在了教这样的学生身上，而事实却是我们扼杀了那一个个如花一般的少年，残忍地践踏着他们心中那微弱的火苗。谁说朽木一定要做成雕刻艺术品，让朽木成为木炭，一样可以发挥价值，只要物尽其用，世间万物才会呈现着别样的色彩斑澜。
感谢我的学生，感谢他们对我的信任，感谢他们与我交流，感谢他们告诉了我他们心中真实的想法，没有他们的坦诚以待，我无从知道自己的不足，更发现不了心灵的秘密。我明白做一位好老师其实并不难，只要用心去对待每一位学生，去善待每一位学生，学生会回报给你另一份精彩。
作为老师要学会微笑。微笑着耐心地倾听学生的困惑，不解和烦恼。学生犯错时，你的微笑是对他们最好的谅解，微笑会比责骂更有力量；学生进步时，你的微笑是对他们最好的鼓励，微笑会比话语更深入人心；学生迷茫时，你的微笑是对他们最好的引导，微笑会比阳光更灿烂。
作为老师要学会倾听。眼睛看到的不一定是真的，心里想的也可能是一己之见，所以多听听孩子们的心声，哪怕幼稚，哪怕无理，那也是他们真实的想法，毕竟他只是个孩子，你不能用成人的思维去评判孩子的行为。只有望闻问切，才能对症下药。倾听不仅可以了解孩子的想法，更重要的是可以发现自己的问题所在，更有助于自我反思和完善。
作为老师要学会信任。信任是一条纽带，它拉近师生的心；信任是一团火，它使人充满自信，尽心尽力，充满向上的热情；信任是一种鼓励，鼓励学生勇敢前进，鼓励学生克服困难，鼓励学生踏上曲折的人生道路；信任是一种依赖，是一种快乐，是师生之间不可或缺的心灵粘合剂。因为信任，所以坦荡；因为信任，所以放手；因为信任，所以更加珍爱他人，珍爱自己。
作为老师要学会尊重。要像尊重成年人一般去尊重我们的学生，我们的孩子。虽然孩子的心智还在成长，但他们的自尊心、自信心、自我保护意识却需要加倍的呵护和关爱。只有尊重孩子们，他们才会在爱的滋养下更加健康的成长，才会真正成长为一个自尊自爱，积极乐观的人。苏霍姆林斯基说过：“儿童的尊严是人类最敏感的角落，保护儿童的自尊心，就是保护儿童的潜在力量。”相反，伤害了学生的自尊心，也就从根本上摧毁了学生成长的力量。
曾经听丁榕老师的报告时，我感动的泪水几欲夺眶而出，但心中却是不屑。在我看来丁榕老师的境界已非常人能比，她哪里是人，她简直是神嘛！我就是个凡人，没有那么高尚。现在真为自己的想法汗颜，这世上的事情就怕一个用心，只要我们用心去对待我们的学生，用心去聆听他们的心声，不要什么事情都一厢情愿的自我推断；用心信任我们的学生，正如信任我们身边每一位值得信任的人，视他们为有生命的个体，而不是一个名字的代名词。哪怕一开始的用心只是装出来的也好，装的久了，假的也会成真。
每位学生我所能陪他走过的路程非常短暂，但我愿用我的微笑、我的倾听、我的信任、我的尊重为他仅有的三年学习生涯画上那片永不凋零的绿叶，愿我的学生希望永在，生命长青。
