已经忘记选择教师这个职业的初衷，已经模糊初上讲台的忐忑和激动，已经数不清收获了多少欢乐与泪水，可是无论多么健忘，冥冥之中总有那么一把钥匙，开启着过往，清醒而残酷。
《地球上的星星》就是这样一把钥匙。工作后的自己很少哭，今天却放任自己哭了一次又一次。
一颗星星
我们都经历了过学生时代，那时候的你是成绩骄人门门全优，还是严重偏科害怕回答问题和考试？回忆起你的学生时代，你是开心还是不愿提起？
我的答案是后者，小时候的我和电影里的主人公伊夏很相似。数学成绩不好，三年级以前很少拿到优秀，每天的作业不是丢在学校就是撒谎已经写完，害怕上课，害怕考试，还和伊夏一样假装生病躲过考试。不过我是偏科，而伊夏是读写障碍。“读写障碍”在尹夏小小的世界里已经成为了巨大怪兽，天天张着大嘴等着吞噬他所有的认知与灵感。那些字母就像一只只无孔不入的蜘蛛，带着恶意和仇恨把男孩的自信一点点蚕食。他具有绘画的天赋，通过创作，可以释放自己的情绪，展现奇特的想象力。但是，画画有什么用呢？一个只会画画的孩子如何走向社会，备战，参与成为“有用栋梁”的群体竞争？他的父亲却总是一味粗暴的指责和呵斥，认为一切都是因为孩子的懒惰、不上进、态度不端正、哗众取宠。他也曾苦苦挣扎，最终却还是无力改变。从最初的叛逆到最后的沉默，他对这个世界关闭了心门。
这样的孩子是被家长和老师们所厌弃的，忽略的。
看见星星的眼睛
这样的经历你曾有过吗?这样的孩子，你见过吗？也许你见过，也许你忘了。
以前我是这样一名成绩差的偏科学生，现在我是一名智障儿童的班主任兼语文老师。很多时候，别人一听我的职业就会认为我肯定很有耐心，其实不然。电影里那些对着伊夏声嘶力竭的吼叫，皱着眉头把他赶出教室的老师，就是我的缩影。不是没有想过温柔的教导，慢慢的指引，可是当一个很简单的拼音教了十遍以上还是会错的时候，怒火就已经烧掉了我的理智。课后我会给孩子一个拥抱，告诉她虽然她不会写，我依然爱他，下次不要再错。我以为我的方法是管用的，可是今天早上，当我问及作业，她的眼神里充满了犹豫和退缩，我知道我的言行举止肯定伤害到了她，在她的心中我是那个可怕的大老虎了。
我以为自己为了学生付出的已够多，画了几百张简笔画，一次次精心的备课，无数次的嗓子冒烟……直到电影里尼克老师出现，我才自惭形秽。他细心找寻孩子写错的原因，他不远千里的家访，他春风化雨的课堂，他悲悯的眼神，滚烫的泪水，似乎都在告诉我，做的还不够，远远不够。我似乎忘记了孩子们游戏时的奇思妙想，忽略了他纯真美好的童年，只焦灼着让她以后去正常学校是否被正常对待。每个孩子都是一颗星星，都有自己的光芒，难的是我们这些成年人能够读懂星星的眼睛。
仰望星空
没有时间去读星星的眼睛，又或者从未关注过星星的内心，星星或许就会悄悄陨落。当尼克老师说出那句：“他有危险，求救的尖叫声从他眼里发出”的时候，他读懂了星星的眼睛。
因为成绩，伊夏被父母送往偏远的寄宿学校，再后来又要被送到特殊学校的时候，尼克老师告诉校长：“他们有权利在任何一所学校读书，全世界的孩子都是一样的，无论是伊夏这样的，还是那些特殊儿童，法律要求他们融合在一起，只是有的学校没有遵守法律而已。”如果没有接触到特殊儿童，我不会对这句话有太多触动，我想到了我现在所教的孩子，即使她们可以和正常孩子一样沟通交流，她们依然被体制拒之门外，老师担心他们会拖班级的后腿，校长担心其他家长的想法，总体的教学成绩等等，我们都忽略了他们也是众生之一，有权利和所有的孩子生活在同一片星空下，而不是被隔离和歧视。
伊夏是璀璨的星星，他或许是最微不足道的一颗，但他注定也会发光。
夜空中最亮的星
“我们身边有很多特殊的人在改变着这个世界，正是因为他们对世界有着不同的看法，他们的想法很独特，并不是每个人都能理解，他们是少数派，一旦展现出自己的才华，世界为之叹息。达芬奇，爱迪生背不出字母表，毕加索不理解数字7，迪士尼不识字，所以致力于漫画，阿加莎克里斯蒂不会读也不会写，却是最为著名的推理小说家。在我们周围，那些用独特眼光看世界的人，最终改变了这个世界。”尼克老师是夜空中最为闪亮的星，给伊夏光芒与能量，让他重获新生。
也许我终其一生都无法成为尼克这样的心灵导师，但是我会警醒与改变。剧中尼克对伊夏父亲有过这样一段谈话“所罗门岛上的土著们耕种土地的时候，他们并不砍树，只是围着树喊叫，怒骂，并且诅咒，一段时间后，树自然就凋谢枯萎了。”生命是敏感而脆弱的，需要真心善待；每个孩子都是独一无二的，总有一天，他们会走出自己的路，而我们只需要让他们发出属于自己的光芒，成为那颗夜空中闪亮的星星就好，别让他枯萎陨落。
